SKOLEKONTAKTEN

Tynset ungdomsskole oktober 2011

Kjære foreldre. 

Vi skriver oktober, og er allerede godt inne i høstsemesteret her på ungdomsskolen. Til uka skal elever og lærere ha ei velfortjent høstferie. Skoledagene normaliserer seg etter en periode med aktiviteter og opplegg på ulike læringsarenaer.  8.klassene har kommet godt i gang. Elevene har vært igjennom sin ”innskolingsperiode.” Turglade 8.klassinger har vært på fottur både på Bratthøa og på Fåsten.

9. klassene har vært på overnattingstur til Kurøsta. Der fikk de virkelig prøve friluftslivet med svært mye vind og en del nedbør. Trinnet har ellers hatt ekskursjoner både til Røros (Olavsgruva og Ratvolden) og Energisenteret på Hunderfossen.

10. klassene har på tradisjonelt vis vært på fottur i Rondane. Mer om dette under ”Nytt fra trinnene.”

Vi er i dag 219 elever her ved skolen. Elevtallet har økt siden i fjor. 2 elever har flyttet, 10 nye har kommet til. Dette er vi svært glade for. Flere av de tilflyttede elevene er minoritetsspråklige. Det betyr at de har et annet morsmål enn norsk. Vi har i dag 33 minoritetsspråklige elever på  ungdomsskolen.  Av disse har omtrent halvparten behov for særskilt norskopplæring. Vi har etablert en egen mottaksgruppe for disse elevene. Mari Morønning og Anne Margrete Wessel er lærerne som tar seg av norskopplæringa for nyankomne minoritetsspråklige elever. Vi har nå elever fra Afghanistan, Eritrea, Somalia, Kenya, Kosovo, Kroatia, Thailand, Litauen, Ukraina, Polen, Island og Canada. Elevene testes for språklige ferdigheter, og blir i mottaksgruppen inntil norskferdighetene er tilfredsstillende nok til å følge ordinær klasseundervisning.

Vi har så langt i år hatt noen utfordringer med å få lærerkrefter på plass. Ida Marie Løvlien, Anne Thea Tronsmoen, Eirik Hektoen, Anne Storrøsten, Randi Nørstebø og Gunn Bråten er ikke lenger lærere her ved skolen. Nye lærere er Ingrid Nygjelten, klassestyrer i 8b, Guri Storhaug, klassestyrer i 9a og Anne Grete Solhaug, lærer i Mat-og helse.
Mona Tangen Lien er ny assistent hos oss. Hege Merete Enget er tilbake som kontaktlærer i 10a etter fødselspermisjon. Vi er svært glade for å ha disse dyktige lærerne og assistentene på plass. Skolen mangler fortsatt en lærer på 9.trinn. Her har vi måttet gjøre noen endringer på timeplanen, byttet på fagansvar og omdefinert noen oppgaver. Vi håper å få ny lærer på plass om ikke altfor lenge.
Vi er her for elevene. Å bygge gode relasjoner og bidra til at elevene utvikler seg faglig og sosialt er vår hovedoppgave. Samarbeidet med dere foreldre håper jeg også dette skoleåret skal bli bra og bygd på gjensidig tillit. Gode læringsresultater avhenger av at samarbeidet mellom hjemmet og skolen er godt. Voksne som bryr seg, som lytter til barna, har positive og tydelige forventninger og som støtter og følger opp, legger et solid grunnlag for barnas utvikling. Vi må sørge for at alle elever får et positivt selvbilde, og at de får tro på egne evner og muligheter.
Vi ser en tendens til stadig  mer testing og ettersyn i skolen. Elevene testes og måles gjennom nasjonale prøver, elevundersøkelsen, og de standpunkt - og eksamenskarakterer 10.klassene presterer. Testing kan være vel og bra, og elevene skal strekke seg for å vise at de lærer. Slike undersøkelser forteller imidlertid ikke alt om læringsmiljøet og elevenes utvikling. Publisering av resultater og rangering av skoler i media kan man også spørre om er nødvendig for det læringsarbeidet som gjøres med elevene. Akkurat nå er elever på 8. og 9. trinn i gang med Nasjonale prøver. Her skal de prøves i basisferdigheter innen lesing, regning og engelsk (8.trinn).

Skolen er med i flere prosjekter dette året. Vi deltar i og får noen midler gjennom deltakelse både i den kulturelle og den naturlige skolesekken. Vi er fortsatt en såkalt FN+ skole. Vi samarbeider med Fredskorpset ,og skal i november ta imot to lærere fra Malawi. Disse lærerne skal arbeide her ved skolen i et år. To lærere herfra reiser til Malawi for å arbeide ved lærerskolen i Kasungu. Skriveprosjektet går videre. Vi er også utfordret til å delta i et prosjekt kalt Ny Giv. Dette er et opplegg som handler om å gi avgangselever på 10.trinn et utvidet hjelpetilbud og tett oppfølging i vårhalvåret. Dermed skal de være bedre rustet i til å møte utfordringene i videregående skole. Mer om skolens prosjekter i neste nr. av Skolekontakten En stor utfordring for oss er at skolebygget  begynner å bli for lite. Vi mangler baserom og grupperom for elever med behov for tett oppfølging. Minoritetsspråklige elever trenger egne baserom og tilpassede læremidler. En del inventar ved skolen begynner dessuten å bli svært slitt. Behovene for oppgradering av skolebygg og inventar er dokumentert og sendt kommunen i forbindelse med neste års investeringsbudsjett. Det gjenstår å se hvilke prioriteringer som gjøres.

Vi orienterer om permisjonssøknader, regler for fraværsføring og nasjonale prøver lenger ut i skolekontakten.
 

Vi vil alle arbeide for en trygg og åpen skole som har fokus på elevenes læring og trivsel. Ta kontakt med lærerne eller oss i ledelsen dersom det er noe dere lurer på.
Vi treffes på foreldremøter og i foreldrekonferanser/samtaler For noen av dere også i Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU) og Samarbeidsutvalget når disse rådsorganene er konstituert.
Det blir møte med dere som er valgt til klassekontakter onsdag den 19. oktober kl. 19.00 på ungdomsskolen.

Innkalling kommer i posten. Vi ser fram til et godt samarbeid!

Med hilsen
Kjell Olav Høistad
rektor

Nytt fra 8.trinn

Som vi pleier, startet vi også dette skoleåret med ei kort ”bli kjent” – uke for de nye åttendeklassingene.
Det er jo mye som er nytt for dem. De skal venne seg til og lære å kjenne nye klassekamerater, nye lærere og et nytt bygg der det er lurt å være godt kjent.  I tillegg har vi all informasjon av typen :  Sånn gjør vi det her.
Alle klarer ikke suge til seg alt på ei uke, men det kommer etter hvert.

Førsteinntrykket av elevene har vært veldig positivt. De jobber godt i timene og imponerte med turglede og innsatsvilje under turen opp på Bratthøa.
Karakterer har vi foreløpig snakket lite om, men det kommer i oktober. Vi skjønner jo at det ligger et stort spenningsmoment der.

Framover er det svært viktig å innarbeide gode arbeidsvaner både på skolen og heime – så blir dette  veldig bra.

Eystein
Teamleder 8.trinn

Nytt fra 9.trinn

Tur til Kurøsta

6.-7.september pakket 9.trinn sekken og dro på Telttur til Kurøsta.

Humøret var upåklagelig og på topp hele turen, selv om værgudene satte oss på enkelte prøvelser utover kvelden og natta. At hastverk er lastverk, fikk mange oppleve, da en del av teltene som ikke var satt skikkelig opp i utgangspunktet fikk seg en luftetur i løpet av kvelden.  

Matgruppene brukte ettermiddagen til å lage de utroligste retter ved hjelp av stormkjøkken, primus og PKP-ovn. At PKP-ovnene ikke fungerte optimalt, så ikke ut til å legge en demper på innsats, humør eller matglede.  

At naturen kan være brutal fikk noen av elevene oppleve på turen, da de gikk på en rovdyrskadet sau, som tydelig ikke hadde det veldig godt. Elevene tok affære og kontaktet politiet, og fikk forklart dem omfanget av skaden og hvor sauen var. Eier ble kontaktet slik at sauen kunne slippe å pines mer. Flott levert av våkne elever. 

Alt i alt en veldig flott tur, som vi tror alle elevene kommer til å huske lenge. Både på grunn av alle hendelsene og det sosiale på turen, men ikke minst på grunn av at veldig mange elever opplevde personlige triumfer på det fysiske plan. 

Jostein
Teamleder 9.trinn

Tur til Energisenteret på Hunderfossen

Tradisjonen tro har 9.trinnet vært på Energisenteret på Hunderfossen. Et samarbeidsprosjekt mellom Energisenteret, NØK og ungdomsskolen. Trinnet ble delt i to like store grupper (38 elever), som var vær sin dag på Energisenteret. Her fikk vi informasjon om elsikkerhet og hva vi kan og bør gjøre hjemme for å unngå brann. Vi lærte at så mange som 70 mennesker dør hvert år i Norge på grunn av husbrann, og at det er ca 4 husbranner hver eneste dag i Norge. Kanskje er det noen elever som har gått dere etter i sømmene hjemme nå, og trekt ut kontakter til kaffetraktere, mobilladere og andre elektroniske innretninger? En innføring i fornybare- og ikke fornybare energiformer var også en del av læringen denne dagen.

Vi må få takke NØK som stiller med buss og sjåfør begge dagene. Uten dette bidraget, hadde det mest sannsynlig ikke blitt noe av turen.

Jostein
Teamleder 9.trinn

NYTT FRA 10. TRINN

Tanker fra en minnerik tur til RONDANE, 29.august-1.september.

Sosiale, spreke, snille, sultne, samarbeidsvillige .

Tøffe, trygge, trente, trøtte, tålmodige, tillitsfulle turgåere.

Engasjerte, ekstraordinære, elleville, eksemplariske elever.

Innsatsfulle, interesserte, ivrige.

Naturopplevelse. Naturligvis.

Et minne for livet.  

Mari
Teamleder 10.trinn

Føring av fravær i grunnskolen
(Opplæringslova § 3- 41)

Fra og med 8. årstrinnet skal alt fravær føres på vitnemålet. Fravær skal føres i dager og enkelttimer. Enkelttimer kan ikke overføres til dager.

Eleven eller foreldrene kan kreve at årsaken til fraværet blir ført på et vedlegg til vitnemålet. Dette gjelder bare når eleven har lagt fram dokumentasjon på årsaken til fraværet .Dersom det er mulig, skal eleven legge fram dokumentasjon av fraværet fra opplæringen på forhånd. For inntil 10 skoledager i et opplæringsår, kan eleven kreve at følgende fravær ikke blir ført på vitnemålet:

a) Dokumentert fravær som skyldes helsegrunner
b) Innvilget permisjon etter opplæringslova § 2-11.
For at fravær som skyldes helsegrunner etter punkt a) ikke skal føres på vitnemålet må eleven legge fram legeerklæring som dokumenterer dette. Fravær som skyldes helsegrunner må vare mer enn tre dager, og det er bare fravær frå om med fjerde dag som kan strykes. Ved dokumentert risiko for fravær etter punkt a) på grunn av funksjonshemming eller kronisk sykdom, kan fravær strykes fra og med første fraværsdag.

Det påpekes at bestemmelsen omhandler både dokumentert og ikke dokumentert fravær.
Det skilles ikke mellom gyldig og ugyldig fravær.

Årsaken til fraværet
Eleven kan kreve at årsaken til fraværet føres på et vedlegg til vitnemålet. Det er eleven/foreldrene som har ansvaret for å fremskaffe dokumentasjon på årsaken til fraværet.
Dokumentasjonen skal, så fremt det er mulig, legges frem på forhånd. For permisjoner vil ikke dette være noe problem. For sykdom og lignende må dokumentasjonen legges frem snarest mulig etter at eleven er tilbake på skolen.

Eksempel på permisjon kan være rett til permisjon i forbindelse med helligdager for elever som ikke er medlem av den norske statskirke, ferier utenom skolens ferier, tannlegetimer, legetimer osv.

For at fravær som skyldes innvilget permisjon skal kunne kreves ikke ført på vitnemålet, må fraværet være av minst en dags varighet. Permisjon i enkelttimer kan ikke strykes. Fravær som skyldes innvilgede permisjoner kan strykes fra første fraværsdag.
Time hos rådgiver er en del av elevens rett til opplæring og skal ikke regnes som fravær. Rådgiver må i disse tilfellene gi kontaktlærer melding om at eleven i den aktuelle timen er hos rådgiver. Elevrådsarbeid regnes heller ikke som fravær.

Nasjonale prøver

Vi er nå inne i en periode med gjennomføring av nasjonale prøver. På vår skole prøves 8.klasse i regning, lesing og engelsk. 9. klasse har de samme prøvene som 8. klasse i lesing og regning, med de prøves ikke i engelsk. Regning og engelsk er digitale prøver, mens lesing er papirbasert.

De nasjonale prøvene skal gi informasjon om elevenes grunnleggende ferdigheter:

• uttrykke seg muntlig, uttrykke seg skriftlig, lese, regne og bruke digitale verktøy

Disse ferdighetene er viktig for læring i alle fag. Resultatene fra prøvene vil gi informasjon som både skoler, kommuner og sentrale myndigheter skal bruke i arbeidet for å forbedre kvaliteten på opplæringen. Vi vil bruke resultatene til å avdekke sterke og svake sider hos elevene og ut fra det finne ut noe om hvordan vi kan tilrettelegge undervisningen.

Resultatene for den enkelte elev vil bli presentert på utviklingssamtalen. (Så fremt resultatene er klare) Prøvene i lesing og engelsk er vi ferdige med. Prøven i regning skal gjennomføres i uke 43 og 44.

Lærerteam 2011 - 2012 

TEAM 8:

TEAM 9:

TEAM 10:

Teamleder: Eystein Lunåshaug

Teamleder: Jostein Sivertsen

Teamleder: Mari Gullbrekken Schjølberg 

Telefon teamrom 8: 62485122

ANDRE ANSATTE

HELSESØSTER

Helsesøster på Tynset ungdomsskole er Olaug Sørhuus
Hun har kontortid tirsdag og torsdag kl 09.00 – 13.00
Tlf.:  62 48 51 14
Både elever og foreldre kan ta kontakt og avtale time.

Tynset ungdomsskole